Patrimoines de la savoie

Les blasons

Démarche

Après une présentation des grands principes de l’héraldique, les élèves apprennent les règles de création d'un  blason et leur signification.

Dans un second temps, ils réalisent eux-mêmes leur blason.

Objectifs 

Chaque élève réfléchit à son propre blason : choix des formes et des couleurs ; signes personnels de reconnaissance, liant les principes de l’héraldique, la connaissance des symboles et une réflexion sur sa personnalité.

Publics concernés

Cycle 3 en lien avec le programme d’EMC à développer : respecter autrui. Compétences : construire le respect de soi : Identifier les composantes d'une identité, l'identité personnelle.

Cycle 4,